Publicació Digital

En aquesta activitat consístia en seguir a un comunicador per twitter, facebook, per bloc o per tots els medis comunicatius posibles. El meu grup vam fer a Antoni Bassas un gran comunicador perquè és molt clar i concís a alhora d'expressar-se, també, cal destacar que és un comunicador molt directe, entenedor i que gràcies a les seves qualitats té molts seguidors que el segueixen dia a dia.

Us deixo l'enllaç del nostre treball sobre Antoni Bassas: https://sites.google.com/site/pdantonibassas/home

Aquest treball m'ha ensenyat a com tenim que comunicar-nos al nostre públic atents i amb interés. I que tenim clars i entenedors que són adjectius fonamentals per a tenir una bona comunicació cap al públic.

Desitjo que us agradi.

Scratch | Proyecte | Conte Gitic

Scratch és una aplicació informàtica destinada a explorar i experimentar les idees creatives o divertides. Es poden realitzar històries, contes, tebeos o jocs amb diferents personatges, fons d'escenari, diversos colors, etc.

Aquest programa va destinats per als nens de totes les edats i per aquest motiu el fan servir escoles, llars, centres comunitaris, museus, etc.

Aquí us deixo el meu Scratch espero que us agradi.

Scratch | Proyecto | Conte Gitic

És una eina molt útil per a que els nens puguin crear jocs o contes i puguin desenvolupar la seva creativitat. A més a més puguin gaudir i pasar-s'ho bé mentre aprenen a utilitzar eines TIC.

Audicity

Audacity és un programa lliure amb un codi obert per grabar i editar sons. Es pot utilitzar aquest programa per les següents tasques:

• Grabar un audio en viu.
• Convertir cintes i gravacions a so digital o CD.
• Editar archius ( MP3, WAV...)
• Tallar, copiar, unir i barrejar sons.
• Cambiar la velocitat o el to d'una grabació.

Com es barregen les cançons?

Primerament hem de crear una pista nova i afegir-la, després hem d'escollir que sigui estereofònica.

Com s'editen?

Còpia el troçet que vulguis editar i l'enganxes a la nova pista creada anteriorment.

Com s'apliquen disminucions o augments de volum?

Anem a la barra d'eines, a efectes i a partir d'aquí anem a Cross fade in (serveix per augmentar el volum) o Cross fade out (disminuir el volum).

Com s'amplifica una cançó?

Anem a la barra d'eines i després a efectes i posem el botó que posa amplifica.

D'on agafem la música?

Podem agafar la música des de Youtube o d'algun fitxer que tinguis.

També podem agafar dues cançons a la vegada per retallar-les o enlleçar-les amb una altra.

Com parlar bé en públic

Gràcies aquest llibre he après moltes formes de perdre la vergonya alhora de parlar en públic, com fer-me un bona nota personal, com puc tenir al públic interessant i còmode durant el discurs, entre unes altres coses. És un llibre que recomano a tots aquells que tenen molta vergonya o li costa molt parlar davant d’un auditori, tal i com diu en el llibre tenim que ser positius i confiar en nosaltres mateixos per poder fer un gran discurs.

Personalment ha sigut un llibre que m’ha agradat molt i que val la pena llegir, cal dir que utilitzaré algunes tècniques d’aquest llibre per treure’m els nervis que tinc abans de parlar en públic.

Pàgina Web

Hem fet la creació d'una pàgina Web, per crear-la hem utilitzat el sites.google.com.

Clicant en el link podreu accedir a la meva pàgina Web on podem trobar els seguents apartats:

1. Qui sóc jo ?
2. Dossier d'aprenentatge Blogger
3. El mapa conceptual GITIC
4. El meu Twitter
5. On visc

De moment hem fet aquest per practicar i per veure com s'utilitza.

M'ha agradat crear aquesta pàgina perquè va ser una classe molt entretenida i interessant, i gràcies a aquella sessió podem crear pàgines Web.

Qui ets tu ?

Primerament vam preparar el treball: una imatge amb el seu peu de pàgina i la seva deguda descripció. La imatge havia de tenir relació amb alguna cosa que ens poguès transmetre la persona a la qual ens referiem.

Al començar la classe vam penjar les nostres imatges a les parets i ens vam col·locar en rotllana. Després cadascú va exposar la seva fotografia. Les exposicions van anar molt bé i després vam estar reflexionant sobre el què haviem fet bé i malament.


Aquesta va ser la meva imatge representativa de la meva companya.

Aquest treball ens ha ensenyat a conèixer més a aquesta persona com les coses que li agrada, la seva personalitat, les seves aficcions, etc.

Les descripcions

Aquesta sessió la vam fer petit grup de COED. Amb la finalitat  de ser capaços de descriure unes cançons les quals van ser: Gripau Blau, Lila, Pedro Navaja, Com un puny  i Nit de Sant Joan.


De cada una d'elles hem extret una petita descripció.

• Gripau blau

Soledat, prepotent, preciós, cregut, babau, egocentric i orgullòs.

• Lila

Viu la vida al moment i intensament, té molta personalitat, somiadora, és poc materialista, inconformista, presumida i fràgil.

•  Pedro Navaja

Despreocupat cap els problemes, és agressiu, es troba al carrer i és un borratxo.

•  Com un puny

Soledat, desgràcia, foscor, dolor per la preocupació, amor i nostàlgia.

• Nit de Sant Joan

Amor, diversió, alegria, felicitat, colors i alegria.

Hem aconseguit entre tota la classe debatre les descripcions que li posariem a cada cançó.